APRESENTAÇÃO e EXPERIÊNCIAS
Olá
colegas!
Sou
a Eliane Correia, graduanda do curso de Licenciatura em Dança da
Universidade Federal de Sergipe(UFS). Essa é minha primeira
graduação, neste momento estou apenas aguardando minha orientadora
marcar a data de defesa da monografia que tem como tema Dança e
Deficiência: Dificuldades e Possibilidades.
No
momento, ainda não ensino em escolas. Apresentarei um pouco de
minhas experiências.
CAPS
Atualmente,
ministro aulas de dança em CAPS – Centro de Atenção
Psicossocial. São instituições que acolhem pacientes com
transtornos mentais, atuando no incentivo a integração social e
familiar. Para tanto, são realizadas oficinas de dança, teatro,
percussão, música, artesanato, entre outras.
Tenho
três turmas, uma com crianças de 6 a 9 anos, uma de 11 a 18 anos e
outra de adultos a partir dos 20 anos.
Assim,
a dança também pode ser uma ação pedagógica, contribuindo para a
melhora do comportamento da criança ou adolescente, no resgate de
valores culturais, no aprimoramento do senso estético e o prazer da
atividade lúdica para o desenvolvimento físico, mental e social.
(SANTOS et al, 2005).
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| Caps Arthur Bispo do Rosário, Aracaju/SE. |
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| Caps Arthur Bispo do Rosário, Aracaju/SE. |
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| Caps Luz do Sol - Nossa Senhora da Glória/SE. |
Mais
fotos nestes links:
https://picasaweb.google.com/115205766707346791006/CAPSArthurBispo?authkey=Gv1sRgCI6Dm4S6273D-gE
https://picasaweb.google.com/115205766707346791006/CAPSGloria?authkey=Gv1sRgCJys0OjJk8eYGw
COMO ACADÊMICA
I - Iniciação Científica
Participei
do Programa de Iniciação Científica por um período de 11 meses,
onde tive que desenvolver um projeto o qual recebeu o nome de: A
dança de salão como ação propositora da saúde corporal na
terceira idade.
Este
projeto surgiu do interesse de desenvolver uma ação cidadã que
favorecesse a articulação do conhecimento produzido na Universidade
e a sociedade. Para tanto, partiu da proposta de desenvolver aulas de
dança de salão com idosos residentes no asilo Rio Branco, na cidade
de Aracaju. Uma vez que acreditasse que a dança nesse espaço podia
intervir em dois eixos de atuação:
1.
na instituição: na construção de ambiente mais favorável ao
acompanhamento do processo de envelhecimento, ajudando também na
resignificação do entendimento habitual do asilo como um local
triste e abandonado.
2.
no corpo do idoso: na promoção da saúde corporal. Ao focar na
dança como uma ação propositiva da saúde corporal, apostava-se
nos ganhos cognitivos, motores, psicossociais e artísticos.
Tal
proposta comunga com as ideias dos seguintes autores: Katz (2005),
Pinto (2008), Lakoff & Jonhson (1999), Delors (2004) e Bocalini,
Santos & Miranda (2007).
Mais detalhes sobre o projeto encontram-se neste link:
http://euemeuprojeto.blogspot.com.br/2011/11/quem-danca-seus-males-espanta-danca-de.html
II -
Estágios em Escolas
Estagiei
em três escolas estaduais com 3 colegas de turma e a nossa proposta
foi, mostrar a dança de salão como possibilidade de processo
criativo na contemporaneidade de forma que os estudantes vissem a
dança como uma proposta no processo de construção de conhecimento
e criação constante.
A
importância da dança na escola, é um instrumento que possibilita
aos alunos várias formas de linguagens e suas relações
interpessoais.
De
acordo com PCNs, um dos objetivos educacionais da dança é a
compreensão da estrutura e do funcionamento corporal e a
investigação do movimento humano. (BRASIL, 1997). Diante disso,
percebe-se o quanto é importante que a dança seja desenvolvida na
escola com espírito de investigação, para que a criança tome
consciência da função dinâmica do corpo, do gesto e do movimento
como uma manifestação pessoal e cultural. Então a escola deve
dialogar com a sociedade em transformação além de representar um
lugar privilegiado para que o ensino de dança se processe com
qualidade, compromisso e responsabilidade.
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Jardim de Infância Augusto Maynard.
Estágio I. |
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Colégio Estadual Jackson de Figueiredo.
Estágio II |
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Colégio Estadual Atheneu Sergipense.
Estágio III. |
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Mais
fotos dos estágios I,II e III:
https://picasaweb.google.com/115205766707346791006/EstagioSupervisionadoEmEnsinoDeDancaI13A27DeMarco2013
https://picasaweb.google.com/115205766707346791006/EstagioSupervisionadoDeEnsinoDeDancaIIInicio05082013?locked=true
https://picasaweb.google.com/115205766707346791006/EstagioEEnsinoDeDancaIII
III -
Dança
Faço parte de duas companhias de dança:
1.
Cia de Dança Loucurarte, é um grupo de dança em cadeira de rodas, seus integrantes são pessoas com e sem deficiência física. Trabalha com danças artísticas e danças esportivas(competições) nos ritmos: rumba, samba, chachacha e jive.
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| XIII Campeonato de Dança Esportiva em Cadeira de Rodas. Governador Valadares/2014 |
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| Dança Artística. Espetáculo: Dançando com a Diferença |
Mais detalhes:
https://www.facebook.com/CiaDeDancaLoucurarte?fref=ts
2.
Cia de Dança Beth Sotero, é um grupo de dança só com mulheres, trabalha com o Lady Style(Estilo para Damas), é uma forma de se
expressar através da dança de salão com movimentos direcionados às
damas a fim de ressignificar o corpo feminino. A dançarina, em
alguns momentos na dança a dois, nos quais ganha liberdade é capaz
de aproveitar mais a dança de salão com as técnicas do estilo para
as damas, chamadas de Lady Style. Podendo ser trabalhada nos mais variados ritmos
como
Zouk, Bachata, Salsa, Forró, Samba, Bolero, Tango etc.
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| Figurino: Tango |
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| Figurino: Salsa, merengue e samba de gafieira. |
Mais detalhes:
https://www.facebook.com/ciabethsotero
